Chào mừng quý vị đến với website của Trường Tiểu học Thanh Thùy
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giáo án sống đẹp: Chủ đề 1
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Thị Thu Trà
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Trà
Ngày gửi: 09h:35' 29-10-2016
Dung lượng: 15.4 KB
Số lượt tải: 424
Nguồn: Nguyễn Thị Thu Trà
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Trà
Ngày gửi: 09h:35' 29-10-2016
Dung lượng: 15.4 KB
Số lượt tải: 424
Số lượt thích:
0 người
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI VIỆC HỌC TẬP
CHỦ ĐIỂM 1: TÌM ĐIỂM MẠNH VÀ ĐIỂM YẾU CỦA EM TRONG HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - HS mô tả được điểm mạnh và điểm yếu của mình trong học tập.
- Nêu được điểm mạnh và điểm yếu trong học tập.
- HS hiểu được điểm mạnh và điểm yếu khác nhau như thế nào.
2. Kỹ năng: Tự nhận thức được về điểm mạnh và điểm yếu.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Một số tranh.
2. HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
10’
10’
10’
3’
A. Ổn định:
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Điểm mạnh.
2. Hoạt động 2:
Điểm yếu.
3. Hoạt động 3: Lựa chọn và khắc phục khó khăn về điểm yếu.
C. Củng cố - Dặn dò:
- GV cho HS hát bài “Em yêu trường em”.
- GV chia làm 3 nhóm.
- GV cho HS thảo luận về điểm mạnh của nhóm mình.
- GV gọi các nhóm lần lượt lên trình bày.
- GVNX và chốt.
- Cũng tương tự như HĐ 1.
- GVNX và chốt.
- GV cho HS lập thời gian biểu chia sẻ những khó khăn điểm yếu của nhóm mình và cách khắc phục.
- GV gọi lần lượt các nhóm lên trình bày.
-> GV chốt: Cô thấy nhiều bạn đã phát huy được rất nhiều điểm mạnh nhưng bên cạnh dó còn có một số em vẫn còn chưa chịu khó học hỏi, chưa cố gắng... Vậy để được hoàn thiện mình hơn các con nhận ra những nhược điểm của mình, ngay lúc này các con cần phải phát huy tích cực học hỏi ...
- GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.
- GV gọi vài HS nêu điểm yếu của mình và nêu cách khắc phục.
- GVNX tiết học.
- HS làm việc theo nhóm
- HS thảo luận.
- Đại diện của nhóm lên trình bày.
- HS lập.
HĐ điểm yếu
Cách khắc phục
- HS nêu.
CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI VIỆC HỌC TẬP
CHỦ ĐIỂM 1: TÌM ĐIỂM MẠNH VÀ ĐIỂM YẾU CỦA EM TRONG HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - HS mô tả được điểm mạnh và điểm yếu của mình trong học tập.
- Nêu được điểm mạnh và điểm yếu trong học tập.
- HS hiểu được điểm mạnh và điểm yếu khác nhau như thế nào.
2. Kỹ năng: Tự nhận thức được về điểm mạnh và điểm yếu.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Một số tranh.
2. HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
10’
10’
10’
3’
A. Ổn định:
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Điểm mạnh.
2. Hoạt động 2:
Điểm yếu.
3. Hoạt động 3: Lựa chọn và khắc phục khó khăn về điểm yếu.
C. Củng cố - Dặn dò:
- GV cho HS hát bài “Em yêu trường em”.
- GV chia làm 3 nhóm.
- GV cho HS thảo luận về điểm mạnh của nhóm mình.
- GV gọi các nhóm lần lượt lên trình bày.
- GVNX và chốt.
- Cũng tương tự như HĐ 1.
- GVNX và chốt.
- GV cho HS lập thời gian biểu chia sẻ những khó khăn điểm yếu của nhóm mình và cách khắc phục.
- GV gọi lần lượt các nhóm lên trình bày.
-> GV chốt: Cô thấy nhiều bạn đã phát huy được rất nhiều điểm mạnh nhưng bên cạnh dó còn có một số em vẫn còn chưa chịu khó học hỏi, chưa cố gắng... Vậy để được hoàn thiện mình hơn các con nhận ra những nhược điểm của mình, ngay lúc này các con cần phải phát huy tích cực học hỏi ...
- GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.
- GV gọi vài HS nêu điểm yếu của mình và nêu cách khắc phục.
- GVNX tiết học.
- HS làm việc theo nhóm
- HS thảo luận.
- Đại diện của nhóm lên trình bày.
- HS lập.
HĐ điểm yếu
Cách khắc phục
- HS nêu.
Các ý kiến mới nhất